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建议书范文精选

2021-06-20信息举报

  建议书是个人、单位和有关方面,为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情,或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体,也叫倡议书、意见书。下面是小编给大家带来的各种建议书的的范文,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!

  建议书范文精选(一)

  有关基金投资建议书范本

  尊敬的:

  201x年7月30日,鉴于当时的市场情况,结合我对股票市场的理解,为您提供了首份基金投资建议,并表明了我的综合判断。

  2个月过去了,市场基本按照预期震荡向下,期间,最低下探到2639.76点。鉴于目前的市场情况,按照趋势交易理论,黄金分割的点位与上涨(下跌)幅度度量,我认为有必要为您再次提供投资建议,供你参考;再次感谢您的信任和支持,未来,我将视具体的形势变化为您提供不定时的投资建议,本次建议如下:

  一、 基本判断:

  市场下跌的原因:

  1、 下半年银行信贷收紧引起的违规投资资金流出,是造成股票市场失血下跌的主要原因;

  2、 新股发行次第不断,尤其是创业板即将推出,将有一批小企业集中上市,对市场资金面的考验压力也是下跌的原因之一;

  3、 投资人信心不足,导致投机人心态保守,认赔出局;

  4、 全球投资人对美国量化宽松货币政策的担忧,以及由于美国著名投资管理公司——洛克菲勒公司ceo詹姆斯麦克唐纳自杀原因未明,也是负面影响之一;

  5、 投资人出于锁定年度投资利润的需要,卖出一些获利丰厚的股票,导致的局部资金供求不平衡;

  未来向好的因素:

  1、 中国率先走出经济危机的阴影,符合预期;

  2、 未来通胀引起资产、消费、大宗商品等价格上涨预期,与投资相关的股票市场、黄金市场、房地产市场、外汇市场会有相应的反映;

  3、 二次筑底是绝大多数投资人的看法;更有一些,按照技术分析理论,认为目前市场走的是下跌c浪,也许到2150点才算调整到位。但是,投资市场在趋势的拐点形成上,往往是少数决定多数。

  4、 用较长的时间(10年)来看,中国的人口红利,城市化进程,消费升级都处于快速上升的时期,长期投资股票市场才能获取较高的风险回报,以满足未来家庭消费的需要;

  5、 市场短期虽有继续下探的可能,但是,在2800点以下,市场估值明显不贵,具有投资价值。现在是时候考虑将资产配置到正常水平了。我认为,现在将投资资产比例从8月初的30%提高到50%是可行的;

  6、 如果市场进一步下跌,以每下跌10%增加配置15%进行超比例配置。可以说,现在的下跌,给我们提供了一个用较低的价格获取廉价筹码的机会,现在是战胜恐惧,理性贪婪的时候。像现在的金融板块(证券、保险、银行、期货)就极具投资价值。

  综上,择机买入回到正常的资产配置水平是现实和必要的,现阶段是回补风险资产配置的好时候。保持一定比例(40%-50%)的现金头寸是为了应对随后可能出现的回调。

  我将持续关注市场出现的变化,随时为您提供投资建议。

  建议书范文精选(二)

  关于改善樊溪河的建议书

  您好!

  我是一名来自安场镇中心小学六年级(2)班的学生。我在安场镇,这个美丽的家乡,已经生活了十二年之久了。每当我去看樊溪河,回来时带来的都是遗憾的心情。

  原来,樊溪河还是非常干净。他讨人喜欢,有的人渴了,就去喝它的河水;有的人喜欢在河边洗澡;还有的人看它很美,就编了一首诗来赞美它。可是,现在,樊溪河已经变得一塌糊涂。因为人们根本不重视环保,甚至有的人为了图一时方便,在河里倒垃圾、吐痰等。

  为了我们的子孙后代,也为了让樊溪河重新变得干净,我向政府提出一点小小的建议:

  1、开展“节约资源,人人争当环保标兵”等活动。让人们不仅学会讲文明先从环保做起,还有机会争当冠军。

  2、对每个街,每个村建立“公德文明岗”,支持好人好事以及为环保做出贡献的事,批评缺德的事。

  3、通过广播、杂志、报纸、图书等宣传途径,宣传环保知识,并对每所学校增加环保课程(还是交给教育局管理)。

  4、尽量处理樊溪河的污染源头以及漂浮在河上的垃圾,及时治理樊溪河。

  希望镇长爷爷能在百忙之中及时抽空看一看我这个小学生呈上的这份建议书。我衷心望我的这一纸建议能给樊溪河带来更好的未来。祝他越来越美,也祝中共“十八”大顺利成功举行。

  建议书范文精选(三)

  建立互助学习小组建议书

  为了深入推进课改的全面实施,提高教学有效性,高一年级组根据学生实际情况,准备开展“建立学习互助小组,促进教风学风建设”活动。活动倡导学生自主、合作、探究的学习方式,通过讲解、答疑、交流等方式,培养学生团结协作的能力,营造一种互帮互助,互相学习的和谐人际环境,促进良好学习氛围,提高学习效率。

  一、“互助学习小组”的建立:

  1、“互助学习小组”的建立的意义:充分调动学生的学习积极性,提高学生课堂参与度;通过小组内同学之间的督促机制,强迫一部分学习滞后学生或缺乏合作精力、性格内向学生进入到合作、互动的学习中来;有利于减少老师在常规课堂教学模式下,老师课堂教学常规管理的时间;有利于锻炼学生的表达能力和即时思维能力;有利于解放教师的劳动强度,有利于避免常规教学中因一些简单问题重复讲、大部分学生问题已经解决却要陪着落少数学生听的情况;有利于增进学生之间的友谊,增强班级凝聚力,激发学生要求发展进步的热情。

  2、“互助学习小组”建立的目的:改变目前“教师是主演、学生是听众;愿意就鼓掌、不愿就睡觉”的现象;转变教学中教师的角色,实现教学过程中教师的“不越位”,真正让学生“动”起来、课堂“活”起来,成绩“好”起来;实现教师教学工作从“教”到“研”的转变。


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